يکشنبه ٢٨ مرداد ١٣٩٧
« الَّذِينَ يُبَلِّغُونَ رِ‌سَالَاتِ اللَّـهِ وَيَخْشَوْنَهُ وَلَا يَخْشَوْنَ أَحَدًا إِلَّا اللَّـهَ ۗ وَكَفَىٰ بِاللَّـهِ حَسِيبًا؛ (پیامبران) پیشین کسانی بودند که تبلیغ رسالتهای الهی می‌کردند و (تنها) از او می ترسیدند، و از هیچ کس جز خدا بیم نداشتند؛ و همین بس که خداوند حسابگر (و پاداش‌دهنده اعمال آنها) است!»
صفحه اصلی صفحه اصلی اخبار و رویدادها اخبار و رویدادها تحقیقات و مقالات تحقیقات و مقالات توشه تبلیغتوشه تبلیغ روضه ها و مدایح روضه ها و مدایح ویژه نامه ها ویژه نامه ها
دانلود نرم افزار دانلود نرم افزار سبک زندگی سبک زندگی تاریخ معصومینتاریخ معصومین روش تبليغ روش تبليغ نقشه سایت نقشه سایت ارتباط با ما ارتباط با ما
صفحه اصلی > برگزیده ها 
ماهنامه مبلغان


سند ۲۰۳۰؛

دانلود فایل‌های کاربردی در مورد سند ۲۰۳۰

دانلود فایل‌های کاربردی در مورد سند 2030 با بیش از 30 سند و مستند فیلم بروز شد.

باسمه تعالی

برخی از ایرادات وارده به سند ۲۰۳۰

  1. نابسامانی حقوقی در پذیرش این سند

  • مصوبات و گزارش جلسه ۹۳ شورای عالی انقلاب فرهنگی مورخه ۱۹/۲/۹۶ مبنی بر توقف اجرای سند ۲۰۳۰
  • اعتراض رسمی نمایندگان مجلس شورای اسلامی به عدم طی مراحل حقوقی جهت تصویب سند و مغایرت این رویه با قانون اساسی و سایر اسناد بالادستی:
  • برای دانلود کلیک کنید

  1. نادیده گرفتن اصول قانون اساسی، اسناد بالادستی و رویه های تعریف شده حقوقی

  2. خلاءهای امنیتی ایجاد شده

  • به دلیل لزوم ارائه گزارش ادواری و منظم و اطلاعات دقیق از امکانات، برنامه ها، تجهیزات و منابع انسانی در همه رده های آموزشی. مندرج در ص ۵۶ سند.
  1. نقض شئون حاکمیتی نظام جمهوری اسلامی ایران در صورت اجرایی شدن چارچوب عمل ۲۰۳۰

  • الزام و پذیرش نظارت جهانی بر همه شئون و حوزه های عملکردی مطابق: نظام نظارت و ارزیابی برنامه آموزش ۲۰۳۰، مندرج در متن سند ابلاغی ص ۳۶۱٫
  • دور زدن اسناد و قوانین بالادستی مانند سند تحول آموزش و پرورش
  1. هیچ انگاشتن بدنه نخبگانی و به کار نگرفتن جامعه علمی کشور در فرایند بررسی و تصویب

  2. اختفاء و پنهان کاری در پذیرش، تصویب، ابلاغ و اجرای آن ولو به صورت آزمایشی

  3. متن کاملا سکولار است. (شواهد بر سکولار بودن این سند به زودی تقدیم خواهد شد.)

  4. وجود عبارات و کلمات عام و تفسیر پذیر و مبهم در این سند

در این سند واژگانی وجود دارند که عام، مبهم و تفسیر پذیرند. قرائن حاکی از این است که این کلمات در نهایت منجر به به رسمیت شناخته شدن همجنسگرایی در جوامع خواهد شد. در ذیل برخی از این کلمات و شواهدی که دال بر هدف غایی آنها هستند ذکر می شوند:

الف: کلمه جنسیت (Gender)، عدالت جنسیتی (Gender Equality)

به کار بردن کلمه (Gender) برای جنسیت در این سند می تواند بعدا در مورد همجنس بازها، دو جنسه ها تفسیر شده و جنبه قانونی به آنها ببخشد. شواهد استفاده کلمه جنسیت (Gender)، عدالت جنسیتی (Gender Equality) در مورد حقوق همجنس بازها و دو جنسه ها:

  • در اسناد و برنامه های ادارات تحت امر سازمان ملل، عدالت جنسیتی (Gender Equality) در مورد دفاع از حقوق زنان و مردان همجنسگرا و دو جنسیتی ها استفاده می شود.
  • در مراکز حقوقی اتحادیه اروپا، عدالت جنسیتی (Gender Equality) در مورد دفاع از حقوق زنان و مردان همجنسگرا و دو جنسیتی ها استفاده می شود.

ب: کلمه شمول (Inclusive, Inclusion)

به کار بردن کلمه شمول (Inclusive, Inclusion) در این سند برای دربرگرفتن حمایت های اقتصادی و سیاسی برای همه افراد بدون در نظر گرفتن سن، جنسیت ،‌ناتوانی جسمی ، نژاد ، خاستگاه ، ‌مذهب و دین  یا وضعیت اقتصادی و وضعیت های دیگر.

با استفاده از عبارت « وضعیت های دیگر » راه برای به رسمیت شناختن حقوق زنان و مردان همجنسگرا  و دو جنسیتی ها باز است  و تفسیر آن در آینده به این مطلب امکان پذیر است. علاوه بر این، شواهد زیر دال بر استفاده کلمه شمول (Inclusive, Inclusion) برای همجنس بازها می باشد:

  • مطرح بودن بحث شمول قوانین اقتصادی و سیاسی برای همجنس گرایان در ایالات متحده مانند گزارش سازمان توسعه بین المللی ایالات متحده (USAID) با عنوان رابطه بین شمول زنان و مردان همجنس باز، دوجنسه ها و تراجنسیتی ها در توسعه اقتصادی

ج: عبارات آزادیهای اساسی (Fundamental Freedoms) و توافقات بین المللی (International Agreements)

این عبارات مطابق شواهد موجود راه را برای به رسمیت شناختن حقوق زنان و مردان همجنسگرا  و دو جنسیتی ها باز می کند.

د: عبارت تبعیض (Discrimination)

عدم وجود توضیحات و قیود لازم برای این کلمه و الزام این سند برای رفع موانع تبعیض، همچنین بحث های مطرح در ادارات زیر مجموعه سازمان ملل در مورد رفع تبعیض در خصوص همجنس بازان، همگی زمینه به رسمیت شناختن همجنس بازی را فراهم می کند.

ه: عبارت دسترسی جهانی به بهداشت جنسی و تولید مثل و حقوق مربوط به آن” (Universal Access to Sexual and Reproductive Health and Reproductive Rights)

مطابق شواهد معتبر، هدف از این بند از سند، به رسمیت شناختن فاحشگی، ازدواج با همجنس، سقط جنین، از بین بردن قوانین مربوط به رضایت والدین، دسترسی جوانان به سقط جنین و آموزش جنسی جامع، حقوق مردان و زنان همجنس باز دو جنسه ها و تراجنسیتی ها می باشد.

و: عبارت “آموزش های جامع جنسی” (Comprehensive Sexuality Education)

هدف از این عبارت، جنسی کردن کودکان است. زیرا مطابق استانداردهای سازمان بهداشت جهانی می باشد. نمونه آن اجرای این قوانین در لهستان است. زمانی که والدین لهستانی از محتوای بی پرده و آشکار استانداردهای سازمان بهداشت جهانی برای آموزش جنسی در اروپا برنامه مطلع شدند باعث شورش بزرگی در میان آنها گردید. استانداردهای بهداشت جهانی در حقیقت توصیه می کند که به تازه متولدین تا ۴ سال استمنا کردن یاد داده شود، به ۴ تا ۶ ساله ها در مورد هنجارهای مختلف جنسی آموزش داده شود. به افراد ۶ تا ۹ ساله در مورد شیوه های مختلف پیش گیری از حاملگی آموزش داده شود و همچنین “عشق به افراد همجنس” آموزش داده شود و به افراد ۹ تا ۱۲ ساله درباره لذت استمناء و رسیدن به ارگاسم و حقوق  جنسی که توسط فدراسیون بین المللی پلند پرنت هود (Planned Parenthood) تعریف شده است آموزش داده شود. به ۱۲ تا ۱۵ ساله ها “تمایلات جنسی و هویت جنسیتی” و به افراد بالاتر از ۱۵ سال “نگاه انتقادی به هنجارهای فرهنگی و مذهبی مختلف” و پذیرفتن “تفاوت های جنسی” آموزش داده شود.

فدراسیون بین المللی پلند پرنت هود (Planned Parenthood) که یک سازمان چندین میلیارد دلاری است، یکی از بزرگترین فراهم کنندگان آموزش جنسی می باشد. این سازمان از جنسی کردن کودکان بهره های فراوان می برد چون می تواند کاندوم، قرص های ضد باروری، خدمات مشاوره ایی جنسی، آزمایشات پر از فایده ایدز و سقط جنین و درمان را به کودکان بفروشد. وکلای سازمان پلند برنت هود بسیار تلاش نمودند تا آموزش جامع جنسی بتواند جزء یکی از هدف های این سند باشد.

نمونه: صفحه ۷۶ سند ملی آموزش ۲۰۳۰:

دانلود فایل های کاربردی در مورد سند ۲۰۳۰

۱ برای دانلود کلیک کنید تحلیل برنامه توسعه پایدار ۲۰۳۰سازمان ملل متحد تهدیدات مخفی براي زندگی، خانواده و فرزندان  نویسنده: شارن اسلیتر

۲ برای دانلود کلیک کنید ارزیابی سند آموزش  ۲۰۳۰ بیانیه اینچئون و چارچوب عمل شورای فرهنگی-اجتماعی زنان بهمن ۹۵

۳ برای دانلود کلیک کنید ؛ گزارش تحلیلی حقوقی( سند ۲۰۳۰) خلاءهای داخلی، تهدیدهای بین المللی ، سازمان بسیج حقوقدانان

۴ برای دانلود کلیک کنید برخی از ایرادات وارده به سند۲۰۳۰

۵ برای دانلود کلیک کنید انتشار هفدهمین شماره ماهنامه الکترونیکی خبری – تحلیلی بلیغ

نسخه متنی هفدهمین شماره ماهنامه الکترونیکی خبری – تحلیلی بلیغ در سایت حضرت آیت الله العظمی مکارم شیرازی (حفظه الله)

۶ برای دانلود کلیک کنید گزارش جامع از سند ۲۰۳۰ سند تکریم و ترویج فرهنگ غرب

۷ برای دانلود کلیک کنید مروری بر تحولات و توسعه مفهومی معاهدات بین­ المللی در حوزه زنان، کودکان و خانواده  مستندات اجبار ایران به تغییر احکام و آیات و حذف آنها شورای فرهنگی- اجتماعی زنان و خانواده

۸ برای دانلود کلیک کنید سند۰۰۶۷

۹برای دانلود کلیک کنید مروری بر پرسش های مطرح با تاکید بر حوزه آموزش  ۲۰۳۰_۰۰۹۵

۱۰برای دانلود کلیک کنید مصاحبه فارس با حجت الاسلام و المسلمین دکتر حمید پارسانیا سند ۲۰۳۰ و تحلیل حجت‌الاسلام پارسانیا/  تمرکز بر اسناد بین‌المللی خطایی استراتژیک در حوزه برنامه‌ریزی است ۲۰۳۰_۰۱۰۲

۱۱برای دانلود کلیک کنید برخی تولیدات محتوایی یونسکو در راستای تبیین تعهدات دولتها در چارچوب هدف  ۴ الگوی توسعه پایدار و سند آموزش ۲۰۳۰ شورای فرهنگی-اجتماعی زنان خرداد سند ۲۰۳۰_۰۱۰۹

۱۲ برای دانلود کلیک کنید نیلوفر مقدمی پژوهشگر حقوق بشر و حقوق بین- الملل تحلیل حقوقی سند ۲۰۳۰ آموزش یونسکو

۱۳ برای دانلود کلیک کنید سخنرانی دکتر سینا کلهر در همایش بررسی سند ۲۰۳۰ در دفتر تبلیغات 

۱۴ برای دانلود کلیک کنید سخنرانی حجت الاسلام و المسلمین حمید پارسانیا

۱۵ برای دانلود کلیک کنید نقد سند ۲۰۳۰ با زاویه الگوی پیشرفت اسلامی(پیشخوان نشست)

۱۶ برای دانلود کلیک کنید نقد جامع بنادین ۲۰۳۰ رضا حبیبی





تاریخ ارسال مطلب : شنبه ٦ مرداد ١٣٩٧ / شماره خبر : ٤٠١٨٤٧ / تعداد بازدید : 168/ محبوب کن - فیس نما / داغ کن - کلوب دات کام

نظرات بینندگان
این خبر فاقد نظر می باشد
نظر شما
نام :
ایمیل : 
*نظرات :
متن تصویر:
 

خروج